O momento da
leitura com minha turma é sempre surpreendente.
Como trabalho
com crianças menores de 2 anos, mini-maternal 1A, tenho percebido a evolução
desde os primeiros dias de aula, na qual era praticamente impossível conseguir
a atenção deles com a leitura, porém, hoje percebemos a diferença. Eles pouco
falam, o vocabulário é limitadíssimo, mas, no entanto observa-se um grande
entendimento das palavras.
Diariamente
introduzimos livros aos nossos momentos, sendo permitido a eles o manuseio, a
estimulação da visão, audição e tato. No momento da leitura, alguns já ficam em
nossa volta, para ouvir uma história narrada ou cantada, reforçando as palavras
ditas em aula que “quando lemos para as crianças, nós as impactamos e
movimentamos o seu mundo”.
Geralmente
escolhemos livros para a leitura com gravuras grandes, coloridas e com textos
curtos. A escola possui vários, possibilitando uma boa diversidade
de temas.
É no momento da
leitura que compreendemos quantos mundos ali conseguimos movimentar, alguns
fixam se no colorido das imagens, e tem os que mesmo tão pequeninos
ficam atentos as nossas palavras. A expressão evidenciada no olhar e nos gestos
das crianças é indiscutível, percebemos a satisfação e o momento de
aprendizagem que ocorre.
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