A LITERATURA E SUAS PROVOCAÇÕES

O momento da leitura com minha turma é sempre surpreendente.

Como trabalho com crianças menores de 2 anos, mini-maternal 1A, tenho percebido a evolução desde os primeiros dias de aula, na qual era praticamente impossível conseguir a atenção deles com a leitura, porém, hoje percebemos a diferença. Eles pouco falam, o vocabulário é limitadíssimo, mas, no entanto observa-se um grande entendimento das palavras.

Diariamente introduzimos livros aos nossos momentos, sendo permitido a eles o manuseio, a estimulação da visão, audição e tato. No momento da leitura, alguns já ficam em nossa volta, para ouvir uma história narrada ou cantada, reforçando as palavras ditas em aula que “quando lemos para as crianças, nós as impactamos e movimentamos o seu mundo”.

Geralmente escolhemos livros para a leitura com gravuras grandes, coloridas e com textos curtos. A escola possui vários, possibilitando uma  boa diversidade de temas.       

É no momento da leitura que compreendemos quantos mundos ali conseguimos movimentar, alguns fixam se no colorido das imagens,  e tem os que mesmo tão pequeninos ficam atentos as nossas palavras. A expressão evidenciada no olhar e nos gestos das crianças é indiscutível, percebemos a satisfação e o momento de aprendizagem que ocorre.

PRODUZINDO SONS

Todas as segundas-feiras, nossas crianças tem vite minutos direcionados a aula de música.
Em nossa turma, a grande maioria participa, porém, percebo que alguns estranham, pois, a profissional que ministra as aulas não se faz presente em nosso dia a dia. Ela vem a escola uma vez por semana, o que dificulta esta relação entre eles, embora estejamos sempre reforçando que a professora de música virá para cantarmos juntos.
Nesta semana, além de escutarem, eles participarão com vários instrumentos confeccionados com material reciclado.

Tem tamborzinho de lata de leite e chocalhos de materiais diversos, feitos com garrafa pet, que produzem sons diferenciados. 

Em uma prévia, antes da aula, todos parecem bem a vontade. É garrafa no tambor, chocalho com chocalho, as varetas na garrafa, ficando evidente que eles estão amando todos estes sons. 

REVISÃO DE POSTAGENS NO BLOG

Imagem disponível em: http://www.desideriocidadania.com/wp-content/uploads/2015/12/analisando-documentos.jpg

Ao repassar minhas postagens percebi o quanto deixei a desejar. Muitas de minhas reflexões poderiam ser melhoradas, sendo necessário uma nova reformulação.
Após atividade disponibilizada no SEMINÁRIO INTEGRADOR sobre tópicos para uma boa postagem, passei a fazer uma análise mais crítica sobre o que escrever.
Não sei se estou seguindo no caminho correto, porém, tudo que aqui escrevo, tem experiência vivida, e aprendizado registrado. Penso que, evolui muito em relação as minhas primeiras postagens, mas, tenho certeza que algo sempre pode ser melhorado.
A atividade de revisar o blog das colegas tem sido uma grande fonte de conhecimento. São palavras, argumentos, citações, registros que servem de inspiração, aprendizagem e motivam a reflexões.

A MÚSICA EM NOSSOS DIAS

Na  escola, em especial no maternal onde trabalho, fazemos da música uma constante. 

Percebemos que a música acalma, fazendo-se necessária em vários momentos. 

Cantamos na hora do lanche, do almoço, do soninho, e inclusive, montamos uma caixa que chamamos MÚSICA SURPRESA, com vários dedoches de personagens diversos. 

Quando pegamos a caixa, todos na sala sentam para escutar, cada personagem dali tirado, uma música é cantada. 

Ficamos um bom tempo cantarolando, e os alunos na grande maioria demonstram muito interesse. 

É impressionante a interação, concentração e o estímulo que o ato proporciona. 

A felicidade em nos ouvir fica evidente nos olhinhos brilhantes, alguns balbuciam algumas palavras, e reproduzem os gestos do que estamos fazendo. 

Sem dúvida a musica é um facilitador para o processo de aprendizagem.