"AGITAÇÃO QUE FAZ BEM"

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Ao ler o material ofertado pela disciplina de LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO, reforço minha opinião quanto a importância do brincar sendo esta a atividade mais associada a infância. 

Observando nossos bebês, ainda na fase oral, percebe-se que o ato de brincar surge de forma espontânea e que  eles fazem das brincadeiras possibilidades de aproximação do mundo formal.

Na escola as brincadeiras são direcionadas ao grande grupo, são minutos repetidos durante o decorrer dos dias com várias brincadeiras; eles adoram brincar de esconde esconde, de fantasiar, de pular, dançar, adoram ouvir música, de ficar embaixo da mesa, alias curioso, quanto a isto nunca havia pensado que este ato de ficar embaixo da mesa seria uma forma de cultivar a própria identidade. Enfim, a importância do brincar é indiscutível e fundamental em todas as fases  do desenvolvimento humano, pois, é através do brincar que a criança aprende possibilidades, organiza suas emoções, elabora autonomia, entre outros. 

ADAPTAÇÕES

Enfim, começamos. A turma que irei acompanhar será mini maternal 1A com crianças de 12 a 18 meses; estou empolgadíssima, mas, como trabalhar com bebês?
Já deu para perceber que nossa rotina será intensa.
Eles, mesmo inconscientemente estão sedentos por conhecimentos e o brincar fará parte de nossa rotina diária.
Alias, foi um bom momento para resgatar, adaptar e  organizar nossos dias através da tabela de tempo.

Trabalharei juntamente com a professora titular desempenhando a função de auxiliar, porém, já alertado, que participarei e contribuirei com todo processo.
Esta adaptação, não se restringe apenas aos pequenos e sim para todos os envolvidos, pais, alunos, professores.
Aos poucos nós os conheceremos e paciententemente introduziremos uma rotina, podendo ser alterada conforme o desenvolvimento da turma.
Estes primeiros dias serão de muitas conquistas, de confiança, carisma e acolhimento, quanto a mim, já me sinto conquistada.
Com certeza, nosso ano não se resumira em trocar fraldas ou manter uma regra quantos aos horários de alimentação, teremos muitas brincadeiras livres e outras como jogos direcionados e fundamentados que venham despertar conhecimentos específicos para o desenvolvimento do indivíduo.

O INÍCIO

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2016 chegou marcando presença, as férias terminaram e neste ano darei início a uma nova etapa em minha vida.
A partir de fevereiro começarei a trabalhar em uma ESCOLA PARTICULAR DE EDUCAÇÃO INFANTIL, no município de Osório/RS.
Ainda nos últimos dias do mês de janeiro, participei da primeira reunião do ano, que tinha como pauta o cronograma do ano letivo, conheci minhas colegas, e o funcionamento da escola que em breve darei  inicio as minhas atividades.
Foi neste momento que fiz um breve Retrato da Escola com o objetivo de conhecer um pouco do meu ambiente de trabalho.
A escola localiza-se na região central do município, recebe crianças do berçário até o maternal, logo, de quatro meses a três anos e dez meses de idade.
Tudo é muito bem organizado, são cinco salas devidamente preparadas para receber os pequenos, alguns turno integral, outros não. Além das salas, a escola possui  sala de vídeo, espaço no qual é chamado de cinema, um refeitório todo adaptado para os pequenos e dois espaços externos de recreação equipados com cama elástica, casinhas, escorregador, entre muitos outros brinquedos.
A escola conta no seu quadro de colaboradores com nutricionista, psicopedagoga, neuro psicopedagoga, pedagoga, professores e auxiliares.
Estou bastante empolgada, e tenho certeza que as experiências vivenciadas neste espaço serão de grande aprendizado, cujas representações estejam construídas no decorrer de nossa teoria acadêmica.